◆ 學生：テイ コウ Alvis Cheng 様
◆ 學校：ISI日本語學校
◆ 校區：京都
◆ 課程：短期會話課程

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       從第一次接觸日文到現在吧，前後算起來已經經過了九個年頭，說來也慚愧，打從高中時期學校裡的必修課、大學選修、市面上補習班再加上工作上的教育訓練，林林總總算起來時數也不少。雖然最主要還是自我努力不足，但教育環境所帶來的效益真的不容小覷！

         大學畢業後就職一年半左右，決定來場不一樣的冒險，也在澳洲打工度假兩年後，定下了前往日本的目標。根據澳洲的經驗，因為英語溝通能力不差的情況下，總能遇到較多的機會、較棒的體驗，也因此下定決心重拾筆墨，認真的把日文補起來，也就在準備日本打工度假簽證的同時，也許是註定吧，我的夥伴找到了SEC協益；礙於我們的經驗決定先搜尋看看有沒有前人留下的不好印象與負面評價，最後經過一番努力，好的！沒有！真的片找不著，所以就是它了！也就這麼剛好讓我們遇見了顧問Wayne-一位盡心盡力不厭其煩細心貼心耐心的專員好夥伴，真的不誇張，畢竟除了右駕文化與澳洲大不同的日本，有他的提點和幫忙真的安心不少。如果有朋友要一同前來，我絲毫不會考慮的推薦-顧問Wayne。
 
       因為短期課程的關係，再加上後續發展的安排，我們並沒有選擇住在學校宿舍，不過也算是順利的在二条(學校附近)找到了不錯的公寓。學校上課的第一天，瞬間讓我感覺回到小學英文補習班的氛圍，雖然一整群老大不小的成年人，卻圍繞在一起，跟老師互動，老師全部都是日本人，但透過簡單的單詞與肢體動作我們很快就都能了解互相想表達的意思，我一直非常贊同這類的教學方針與方式，畢竟，是我們小時候學的比較快？亦或是小時候的教學方式讓我們真的學的比較快呢？我非常感謝Wayne為我們安排的學校與班級，透過學校的試驗分班讓大家在幾乎同一水平下上課，進度一致，上課的氛圍也較能夠是全班一同成長。三個月的短期課程結束後的心情大概是，可惜。可惜我們另有行程安排，不然我會繼續再更加精進就讀。

        將近十年多來，我從來沒有想過我能湊齊五十音，一路到句型結構，文法認知，甚至我認為作文是需要相當的語言程度才能體會到的，而我在這短短三個月竟然完成了不下五篇的作文，最後再到結業上的個人演說，三個月來不斷的在充實自我、突破自我，說實在我從沒想過我能在生活上如此運用日文，雖說不到流利，但也幫助我找到了兩份工作，接下來我繼續邁上環日的旅程，還會有什麼樣的奇遇，那就又會是另一篇故事了。

感謝SEC協益

感謝 Wayne

感謝isi京都語言學校

我在日本，我在夢想的道路上！




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